Ficha técnica:
Director: Steven Spielberg
Año: 2001
Duración: 146 min.
Reparto: Haley Joel Osment, Frances O'Connor, Sam Robards, Jake Thomas, Jude Law, William Hurt.
Argumento:
Un nuevo modelo de robot con forma de niño, se crea buscando el de sustituir a los niños, ya que en el futuro ficticio que plantea la película, por problemas como la superpoblación, se restringe el número de hijos. El robot protagonista de la película es el primer prototipo de esta nueva generación de máquinas, y debido a esta condición es continuamente dado de lado, ya que no comprenden que un robot pueda tener sentimientos humanos. Conoce otro androide, y lo ayuda a cumplir su sueño ver al hada azul para que lo haga un niño de verdad. Al momento de encontrar al hada, el androide es atrapado por los policías (quienes desean destruir los androides) y deja que él busque al hada azul con su oso Teddy, quien también era un robot, aunque más antiguo. En su búsqueda llega a Manhattan, que esta totalmente sumergida en el agua, tras intentar suicidarse. Reconoce al hada azul como el hada de Pinocho sumergida en Coney Island, y se congelo durante dos mil años. Una raza extraterrestre los encuentran y le hacen creer que sí existe el hada azul. Y le pide lo que más quería: ser un niño de verdad. Pero le dicen que no pueden, y entonces le dice que reviva a su madre, y tenía que tener algo de ella (un cabello o una uña) por lo cual Teddy le dice guardaba el mechón que le cortaron. Sin embargo uno de esa raza se le presenta y le dice que no la podrán revivir por siempre, sólo por un día, y él entiende no importa y no hay nada que quiera más. El día lo pasa con ella y al momento de dormir se queda con su madre y también dormido, aunque los robos en teoría no podían, ratificando así que él si tenía sentimientos, tomando su mano.
La inteligencia artificial es un elemento esencial en esta película. Su título ya adelanta y nos dice cual va a ser el elemento predominante: la “Inteligencia Artificial”.
Se trata de una película en la que priman elementos muy avanzados, de un futuro. Esto hace que muchos de esos elementos no sean cotidianos hoy en día. A día de hoy, de esos elementos que aparecen en el film, el sistema de navegación que emplean en los coches sería el único que se podría implementar en la actualidad, de hecho gran parte de los coches que hay hoy en día llevan este tipo de sistemas.
Sin embargo, son muchos más los elementos que tienen que ver con la inteligencia artificial que a día de hoy no se podrían conseguir. Entre estos se pueden mencionar los cerebros artificiales o el oso de peluche que habla y responde a preguntas como si de un humano se tratase. Por otra parte destaca que los robots que aparecen en la película son capaces de crear sus propios deseos e ilusiones, algo imposible hoy en día, así como los robots que aparecen al final de la película que son capaces de transmitirse gran cantidad de información y datos solo con tocarse. Tampoco es posible hoy en día que los robots tengan sus propios sentimientos como cuando David siente ira al ver a su “clon”. Un aspecto muy curioso que aparece en el film y que tampoco es posible hoy en día en que los robots sean conscientes de sí mismos, es decir, que los propios robots sepan que son robots.
Director: Steven Spielberg
Año: 2001
Duración: 146 min.
Reparto: Haley Joel Osment, Frances O'Connor, Sam Robards, Jake Thomas, Jude Law, William Hurt.
Argumento:
Un nuevo modelo de robot con forma de niño, se crea buscando el de sustituir a los niños, ya que en el futuro ficticio que plantea la película, por problemas como la superpoblación, se restringe el número de hijos. El robot protagonista de la película es el primer prototipo de esta nueva generación de máquinas, y debido a esta condición es continuamente dado de lado, ya que no comprenden que un robot pueda tener sentimientos humanos. Conoce otro androide, y lo ayuda a cumplir su sueño ver al hada azul para que lo haga un niño de verdad. Al momento de encontrar al hada, el androide es atrapado por los policías (quienes desean destruir los androides) y deja que él busque al hada azul con su oso Teddy, quien también era un robot, aunque más antiguo. En su búsqueda llega a Manhattan, que esta totalmente sumergida en el agua, tras intentar suicidarse. Reconoce al hada azul como el hada de Pinocho sumergida en Coney Island, y se congelo durante dos mil años. Una raza extraterrestre los encuentran y le hacen creer que sí existe el hada azul. Y le pide lo que más quería: ser un niño de verdad. Pero le dicen que no pueden, y entonces le dice que reviva a su madre, y tenía que tener algo de ella (un cabello o una uña) por lo cual Teddy le dice guardaba el mechón que le cortaron. Sin embargo uno de esa raza se le presenta y le dice que no la podrán revivir por siempre, sólo por un día, y él entiende no importa y no hay nada que quiera más. El día lo pasa con ella y al momento de dormir se queda con su madre y también dormido, aunque los robos en teoría no podían, ratificando así que él si tenía sentimientos, tomando su mano.
La inteligencia artificial es un elemento esencial en esta película. Su título ya adelanta y nos dice cual va a ser el elemento predominante: la “Inteligencia Artificial”.
Se trata de una película en la que priman elementos muy avanzados, de un futuro. Esto hace que muchos de esos elementos no sean cotidianos hoy en día. A día de hoy, de esos elementos que aparecen en el film, el sistema de navegación que emplean en los coches sería el único que se podría implementar en la actualidad, de hecho gran parte de los coches que hay hoy en día llevan este tipo de sistemas.
Sin embargo, son muchos más los elementos que tienen que ver con la inteligencia artificial que a día de hoy no se podrían conseguir. Entre estos se pueden mencionar los cerebros artificiales o el oso de peluche que habla y responde a preguntas como si de un humano se tratase. Por otra parte destaca que los robots que aparecen en la película son capaces de crear sus propios deseos e ilusiones, algo imposible hoy en día, así como los robots que aparecen al final de la película que son capaces de transmitirse gran cantidad de información y datos solo con tocarse. Tampoco es posible hoy en día que los robots tengan sus propios sentimientos como cuando David siente ira al ver a su “clon”. Un aspecto muy curioso que aparece en el film y que tampoco es posible hoy en día en que los robots sean conscientes de sí mismos, es decir, que los propios robots sepan que son robots.
Además de los elementos relacionados con la inteligencia artificial, hay otra serie de elementos tecnológicos que no son cotidianos hoy en día. Por ejemplo, el helicóptero que también es submarino (llamado en la película “amfibicóptero”), robots que se puedan sumergir en el agua sin estropearse, y la alta duración de la baterías de los robots (parece que nunca se terminan). Además los rostros de los robots tienen una altísima semejanza con la de los humanos, fruto de una tecnología muy avanzada que permita la creación de rostros “casi reales”. También la capacidad de “evocar momentos del pasado que se almacenan y recrearlos en el espacio-tiempo”.
Por otra parte, en la película se plantea que para que un robot comience a funcionar se le han de introducir unas claves para su configuración. Una vez introducidas estas claves el robot no se puede volver a configurar. Se echa de menos por tanto la capacidad de reconfigurar un robot una vez introducidas sus claves, ¿quién dice que no interese que el robot tenga otra configuración en otro momento? Así mismo, sorprende que en una sociedad tan avanzada como la que aparece reflejada en la película, los contratos se realicen en papel…
La sociedad en la que transcurre la película, es una sociedad del futuro, probablemente un futuro algo lejano, sonde los robots son tratados como personas, con los mismos derechos. Estos robots nunca mueren (por el mero echo de ser robots), el “niño” vive más de dos mil años.
Por otra parte, al principio de la película una chica pregunta que si ya que los robots pueden querer y tienen sentimientos, una persona podría corresponder a un robot. Esto aparentemente podría chocar, ¿cómo una persona va a corresponder un robot? Pero si se tiene en cuenta que los robots son capaces de tener sus propios sentimientos ¿por qué no podría ser?
Por otra parte, en la película se plantea que para que un robot comience a funcionar se le han de introducir unas claves para su configuración. Una vez introducidas estas claves el robot no se puede volver a configurar. Se echa de menos por tanto la capacidad de reconfigurar un robot una vez introducidas sus claves, ¿quién dice que no interese que el robot tenga otra configuración en otro momento? Así mismo, sorprende que en una sociedad tan avanzada como la que aparece reflejada en la película, los contratos se realicen en papel…
La sociedad en la que transcurre la película, es una sociedad del futuro, probablemente un futuro algo lejano, sonde los robots son tratados como personas, con los mismos derechos. Estos robots nunca mueren (por el mero echo de ser robots), el “niño” vive más de dos mil años.
Por otra parte, al principio de la película una chica pregunta que si ya que los robots pueden querer y tienen sentimientos, una persona podría corresponder a un robot. Esto aparentemente podría chocar, ¿cómo una persona va a corresponder un robot? Pero si se tiene en cuenta que los robots son capaces de tener sus propios sentimientos ¿por qué no podría ser?
Además, en la película se puede ver como hay un grupo de personas que sienten aversión hacia los robots que ya no son útiles (aunque tampoco les gusten los otros). Estas personas están en contra de los robots y ese tipo de tecnologías. ¿Se consideraría esto asesinato de robots? Si tienen en principio los mismos derechos que las personas, y son capaces de tener sentimientos, estas personas que sienten aversión hacia los robots ¿estaría cometiendo un crimen al destruirlos?
Finalmente, es interesante decir que a lo largo del film una de las ideas que se defienden son los “niños-robots”, robots que sustituyen a los niños. ¿Cuándo una persona deja de ser un niño? ¿en qué momento? ¿qué configuración debería tener un robot para que se le considerase como un niño? Según se plantea en la película estos robots no podrían aprender por si solos, no podrían madurar; tendrían que permanecer con los mismos conocimientos sin un desarrollo personal, tanto físico como psíquico.
Finalmente, es interesante decir que a lo largo del film una de las ideas que se defienden son los “niños-robots”, robots que sustituyen a los niños. ¿Cuándo una persona deja de ser un niño? ¿en qué momento? ¿qué configuración debería tener un robot para que se le considerase como un niño? Según se plantea en la película estos robots no podrían aprender por si solos, no podrían madurar; tendrían que permanecer con los mismos conocimientos sin un desarrollo personal, tanto físico como psíquico.